为了贯彻落实教育部、发改委和财政部《关于深化研究生教育改革的意见》精神，以我校全面实施“五项改革”和“六大工程”为契机，经过对多所高校的广泛调研，结合我校研究生教育改革实际，研究生院会同文法学院研究生英语教研组共同商讨，提出了研究生公共英语课程推行分层次教学和“申请免修”等一系列制度，并在2014级硕士研究生中开始实行。这是实施我校“研究生教育质量提升计划”的举措之一。

充分尊重学生的个体差异，因材施教。依据学生的实际英语水平进行分层次教学。对于硕士研究生入学考试的英语成绩低于60分的新生安排修读普通英语课程，成绩在60分以上的新生安排修读高级英语课程；入学前大学英语六级考试成绩高于425分的推免生安排修读高级英语课程，其他推免生安排修读普通英语课程。

针对不同培养目标的研究生按学术学位与专业学位进行分类教学。学术学位硕士研究生的英语教学注重学术写作与交流能力的培养，而专业学位硕士研究生的英语教学则注重语言应用能力的培养。使英语教学更加有针对性，适应不同类别研究生对英语教学方面的要求。

对于英语水平较高的研究生实行免修制度，研究生入学考试英语成绩高于75分或TOFFL成绩不低于95分或雅思成绩不低于6.5分或新GRE成绩不低于310分的新生，公共英语给予免修，该部分学生也可申请参加高级英语课程的学习。另外，入学后，在校研究生参加TOFFL、雅思等考试达到以上免修要求的，也可申请免修公共英语课程。同时，结合等级制给分制度，免修成绩按等级A计算。

在授课内容上将原外教英语课程融入到新的英语教学体系中，统筹安排，使教学的目的性更强，强调听说能力的培养和交流水平的提高，在高级英语课程教学中融入托福、雅思或GRE等考试的相关内容，并注重英文科技论文写作规范训练和交流技巧的学习，目的是为我校研究生今后开展国际交流活动打好基础；在普通英语课程教学中也增加了学术英语写作和英美文化介绍等内容，目的是提高我校研究生的英语整体水平和实际应用能力。

在课余时间研究生院和研究生英语教研组还将陆续开展多种形式的研究生课外英语活动，包括英语演讲、英语表演、英语比赛等一系列内容。在此基础上，还将开展博士研究生英语教学改革工作。

以上关于硕士研究生公共英语课程教学改革的举措，目的是为了提升我校研究生教育质量，提高研究生运用英语进行专业学习和科学研究的能力；提高研究生流畅阅读本专业英文文献的能力；提高研究生独立撰写英文摘要和阅读文献资料能力，乃至具备较好的国际交流能力，并最终达到提升我校研究生整体培养质量的目的。

研究生院   研究生英语教研室

2014年10月